"Resolución de problemas"

Descripción: Es considerada la parte más esencial de la educación matemática. Mediante la resolución de problemas, los estudiantes experimentan la potencia y utilidad de las matemáticas en el mundo que les rodea.

Finalidades: Mejora de la comprensión del lenguaje matemático, pensamiento lógico, pensamiento divergente, mejora de la competencia lingüística.

Antes: Estudio de técnicas para la resolución de problemas

Durante: Resolución de problemas siguiendo los pasos aprendidos.

Después: Compartir en la Web de clase.

"Cubo Soma"

Descripción: Está formado por 7 piezas de diferente forma que permiten una variedad enorme en cuanto a formación de figuras en volumen. Con ellas podemos formar figuras variadas.

Finalidades: Creatividad e imaginación, intuición geométrica, ubicación espacial, cálculo de superficie.

Antes: Realizar el Cubo Soma ordenando sus piezas.

Durante: Replicar las 30 figuras básicas con la ayuda de las imágenes.

Después: Crear libremente otras figuras con las piezas del cubo.

"Puzzle Atrapado"

Descripción: Formado por 5 piezas de forma rectangular, una pieza cuadrada y 4 piezas cuadradas pequeñas distribuidas en una base. El puzle consiste en sacar la pieza cuadrada verde por la puerta que se encuentra en la parte inferior de la base, solo con movimientos horizontales o verticales. No se permite girar a ninguna de las piezas.

Finalidades: Desarrollo del pensamiento lógico, creatividad e imaginación, pensamiento divergente.

Antes: Intentar sacar la pieza.

Durante: Resolver el puzzle en los mínimos movimientos posibles.

Después: Crear secuencia de movimientos más eficaz.

"Gráficos"

Descripción: Manejar datos y diferentes registros poniéndolos de forma ordenada y coherente en tablas o gráficos.

Finalidades: estadística y probabilidad, frecuencia, conteo, uso de gráficas, cuadros y tablas, recursos visuales.

Antes: Estudio de diferentes tipos de gráficos.

Durante: Interpretamos un gráfico.

Después: Creamos un gráfico a partir de unos datos previamente dados.

"Minecraft"

Descripción: Es un juego de construcción libre, que se centra en la colocación y destrucción de bloques o cubos que representan elementos de la naturaleza, troncos, tierra, minerales, piedras...

Finalidades: motricidad fina, cálculo, lógica matemática, ubicación espacial, creatividad e imaginación, motivación.

Antes: Tutorial del juego.

Durante: Jugar realizando construcciones.

Después: Replicar una construcción de libre elección.

"La caja registradora"

Descripción: Con billetes y monedas falsas simulamos la compraventa de artículos, los alumnos y alumnas se turnarán para ser clientes o comerciantes.

Finalidades: Uso del euro, cálculo mental, desarrollo del lenguaje económico, uso de la calculadora...

Antes: Creación de monedas y billetes falsos.

Durante: Jugamos a comprar y vender.

Después: Cambiamos los roles.

"Mosaico tridimensional"

Descripción: Consta de 32 piezas que forman un cuadrado como base, 8 cuadrados, 16 rombos y 8 triángulos.

Finalidades: Formación de diferentes figuras geométricas en plano, simetría y libre creación, patrones de secuencia, pensamiento divergente, geometría...

Antes: Dibujar figuras que podremos replicar.

Durante: Replicar las figuras que hemos dibujado.

Después: Replicar las figuras de otros compañeros.

"Geoplano"

Descripción: Tabla cuadrada con filas y columnas de clavos ordenadas en forma cuadrada. clavos dispuestos en un marco cuadrado de una dimensión aproximada de 15 X 15 cm. Las figuras se realizan con elásticos que pueden ser de diferentes colores para resaltar algunos elementos y también pueden tener diferentes diámetros para que se ajusten a la mayor o menor distancia a cubrir entre clavos.

Finalidades: Motricidad fina, desarrollo de la creatividad, nociones topológicas básicas, noción de ángulo, vértice y lado, simetrías...

Antes: Creamos cartas con figuras creadas con el geoplano.

Durante: Representamos las figuras en el geoplano.

Después: Con gomas de colores escribimos nuestro nombre.

"Torre de Hanoi"

Descripción: Este juego de mesa individual consiste en un número de discos perforados de radio creciente que se apilan insertándose en uno de los tres postes fijados a un tablero. El objetivo del juego es trasladar la pila a otro de los postes siguiendo ciertas reglas.

Finalidades: Recursividad, pensamiento lógico, motivación,

competitividad...

Antes: Aprender las normas del juego.

Durante: Resolverlo en los mínimos movimientos.

Después: Resolverlo usando las reglas.

"Tangram"

Descripción: El tangram es un juego chino denominado "tabla de la sabiduría", consta de 2 triángulos grandes, 1 triángulo mediano, 2 triángulos pequeños, 1 cuadrado y 1 romboide.

Finalidades: Desarrollo de la noción de área, estudio de polígonos, desarrollo de la creatividad, introducción al concepto de longitud...

Antes: Reconocer figuras que lo componen.

Durante: Replicar figuras.

Después: Crear nuevas figuras.

"Caja de pentacubos"

Descripción: Este juego consta de 17 pentacubos no-planos, que se obtienen de uniones de cinco cubos por uno o más de sus lados, y una caja. El juego consiste en seleccionar cualquier pieza e intentar meter las demás en la caja.

Finalidades: construcción de figuras de igual superficie, introducir el principio de conservación de cantidad y utilizar diferentes unidades de superficie.

Antes: Dibujamos unos bocetos sobre posibles soluciones.

Durante: Jugamos a resolver el puzle.

Después: Probamos con una pieza distinta.

"Números romanos"

Descripción: Aprendemos los números romanos, cómo se utilizan, normas para escribirlos y ejemplos de para qué se utilizan. También se realizarán operaciones básicas con números romanos.

Finalidades: Sistemas numéricos de la antigüedad, pensamiento lógico, lenguaje simbólico, cálculo mental, aplicación a la actualidad...

Antes: Aprendizaje de los números romanos.

Durante: Operaciones con números romanos.

Después: Aplicación de los números romanos en la actualidad.